Modelo assure
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El modelo ASSURE es un modelo de planeación para la enseñanza que consta de 6 pasos: 1) Analizar a los estudiantes, 2) Establecer objetivos de aprendizaje, 3) Seleccionar estrategias y materiales, 4) Utilizar los materiales, 5) Involucrar a los estudiantes, y 6) Evaluar los resultados. Este modelo guía a los profesores en el diseño de cursos presenciales o en línea tomando en cuenta las características de los estudiantes para lograr los objetivos de aprendizaje a través de estrateg
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Percepción del alumno acerca del docente en el programa de tutorias académicas
Ponencia acerca de la investigación realizada en Instituto Tecnológico de Sonora, unidad Guaymas, a cargo de los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de 8vo. semestre.
Metas, objetivos o expectativas de logro?
El documento discute el uso de objetivos en la planificación curricular. Menciona que los objetivos deben definirse a partir de las intencionalidades educativas de la institución y prescribir los aprendizajes que deben lograrse. También señala que aunque hay diversas formas de formular objetivos, estos siempre están presentes de manera implícita o explícita. Finalmente, concluye que si se comienza cuestionando los resultados esperados con la enseñanza de determinados contenidos, es posible ajustar los procesos de enseñ
Pasos a seguir para la elaboracion del pci y pca
El documento presenta una guía con lineamientos y conceptos clave para el análisis del currículo nacional, el diagnóstico institucional y la delimitación de lineamientos pedagógicos. Incluye definiciones de términos como enfoque pedagógico, contenidos de aprendizaje, metodología, evaluación, planificación curricular, proyectos escolares y adaptaciones curriculares. También presenta la estructura requerida para la planificación de unidades didácticas.
Componentes diseño instruccional
El diseño instruccional es un instrumento para orientar las acciones de los componentes del proceso hacia el logro de los objetivos deseados con el fin de satisfacer las necesidades detectadas, el diseño instruccional es un instrumento orientador tanto para el facilitador como para los participantes.
PlanificacióN De La EnseñAnza Umet
El documento describe los pasos para la planificación efectiva de la enseñanza. Explica que la planificación es esencial para lograr los objetivos de aprendizaje y garantizar la calidad académica. Detalla prácticas efectivas como la interacción estudiante-profesor, aprendizaje activo, y retroalimentación oportuna.
Act 1 inv. ken perez azarel silva
Estrategias de aprendizaje.
Son los procedimientos o el conjunto de ellos dentro el ámbito educativo, donde se ubican los métodos, las técnicas y las actividades las cuales se pueden construir metas previas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, adaptándose a las necesidades de cada participante, generando educación un aprendizaje significativo.
Técnicas de aprendizaje
Son los procedimientos didácticos que buscan obtener una secuencia determinad de pasos o comportamientos generando uno o varios resultados, apoyándose en un conjunto de actividades.
Comparación de modelos de diseño instruccional
Este documento compara diferentes modelos de diseño instruccional, incluyendo los modelos de Gagné y Briggs, ASSURE de Heinich, Dick y Carey, Jonassen y ADDIE. Cada modelo se describe con sus generalidades, ventajas y limitaciones. Los modelos varían en su enfoque, desde uno basado en sistemas hasta uno centrado en el estudiante, pero comparten el objetivo común de mejorar el diseño de materiales educativos.
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NIVELES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y PLANES DE ESTUDIO
El documento habla sobre la planeación educativa. Explica que un plan de estudio brinda directrices para la educación de los estudiantes y que estos deben cumplir con los contenidos establecidos para graduarse. También menciona que la planeación debe ser precisa, realista y flexible, y que los planes de estudio cambian para adaptarse a las nuevas circunstancias sociales.
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CICLO TRES, Plan de acción 4,Fase de evaluación
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03 la enseñanza estratégica
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Instructivo de planeación pedagógica
La planeación pedagógica es una actividad fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en la formación por competencias. La planeación involucra definir los resultados de aprendizaje esperados, las actividades de aprendizaje, la duración y las estrategias didácticas a utilizar, así como los ambientes y recursos de aprendizaje necesarios. El proceso de planeación pedagógica sigue seis pasos secuenciales: 1) distribuir los resultados de aprendizaje en un cronograma, 2) definir dichos resultados, 3)
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Tipos de planificacion
Este documento describe diferentes tipos de planificación educativa según el tiempo que abarcan y el modelo pedagógico en el que se basan. Se mencionan planificaciones anuales, de unidades didácticas y clase a clase según el tiempo, y planificaciones en sábana, en T, heurística y en trayecto según el modelo pedagógico, describiendo las ventajas y desventajas de cada una.
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Diseño Instruccional para e-Learning
Autoría de Consuelo Belloch. Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia, España.
**UTILIZADO PARA FINES ESTRICTAMNTE ACADÉMICOS**
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